2025年4月，“一校一梦想”邀请北京地区的捐赠人、志愿者朋友来到基金会办公场地，参与世界读书日专题活动。通过捐赠图书整理与现场连线，让城市的孩子与村小孩子跨越距离分享交流。用阅读建立双方链接的桥梁，助力村校发展。

在河南省商丘市睢阳区坞墙镇陈楼小学实现梦想之外，4月共有31所乡村学校实现了各自梦想与规划。

在这31个学校梦想当中，有的学校解决与孩子息息相关生活方面的问题。如进行学校宿舍改造，学校运动设施的建设。而有的则聚焦在孩子的教育尝试探索上，广西桂林的钱村小学通过项目支持，开展了科技AI机器人课程，首先通过学习编程，控制机器人操作，让机器人完成对应的任务。学校老师们希望通过一个学期的学习，可以带领孩子们掌握更多知识，甚至有机会走出学校参加市级甚至省级的比赛。

而在有些乡村学校则在学校开办了“银行”让孩子学习财商知识，合理规划自己的“劳动”“学习”所得。

河南省商丘市睢阳区坞墙镇陈楼小学，为激励学生学习，老师们自己掏钱为孩子购买纠错本、水果、牛肉粒等奖品，也一直在使用积分制调动孩子们的学习、劳动、阅读积极性。

但由于资金有限，对孩子们喜欢的奖励，老师们不敢承诺，另外学习成绩不优秀的孩子，基本上拿不到奖励，因此失去对学校的喜欢，从而厌学，一有不舒服就请病假。请假了在家就会玩手机上网打游戏，大多数孩子最喜欢放假，一放假在家里，爷爷奶奶不敢管控手机，造成了到学校后，老师很难再把一个玩手机上瘾的孩子拉到学习上来。为了培养孩子的习惯，学校申请了项目，打算在校园开展积分银行。

3月底，学校先打扫场地，把现在不用的图书室打扫，清理书架。摆放书架当成货架。

物品采购完成后，4月学校的刘校长组织了校园商店开放日活动，邀请住在附近的家长，与孩子共同验收学校梦想实施效果。通过实地观察，家长们看到新的奖励商店，奖励物品琳琅满目，鼓励孩子多努力积攒校园分。

本次项目的实施过程中有许多爱心人士和家长听说要建学生奖励商店，纷纷伸出援手，贡献出了自己的一份力量！

      “一校一梦想”在项目的过程中培育乡村老师构建本地化的支持系统，利用互联网的便捷性将关注乡村学校的人组织起来，进行社会化动员，让学校获得长足发展支持。